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　　4、5、6、7、8、9 分为三组：第一组：1、2；第二组：3、4、5、6、7； 、 教学备注 9。而 3、4、5、6、7、8、9 能够转化为 1、2、5。即 3=5-2 或 21；4=5-1 6=51；7=52；8=10-2；9=10-1。是以轻巧使用 2、5、10 三个基数就可 次数。 同时， 也许求出一个数的 2 倍和半倍是使用三个基数的焦点。 因此， 支配加倍和折半的运算形式是进步运算速率的枢纽。 （1）退加法 日常碰到被乘数是 1、2、3、4 时，能够用退加法筹划。当被乘数是 1、 时，便是求乘数的 1、2、3、4 倍，运算时，拨去被乘数 1，就正在被乘数右 上一个乘数，逐位如此退加求积。也能够一次退二或三或四，相应地加两 或四个乘数。 （2）加半法 日常被乘数是 5、6、7 时，就能够用加主见筹划。加半法便是以 5 为 5 乘某数时，它的积数便是某数的对折的 10 倍。因 6=51南宫28官方，是以先用退加 再用加半法筹划 5；因 7=52，先用退加法筹划 2，再用加半法筹划 5。 运算时，必需起首把被乘数拨上，然后再正在被乘数本档，折成基数拨 盘上数字便是所求积数。 第四节 1.倍数除法 倍数除法是倍数乘法的逆运算，也是正在用减与加庖代除法的本原上， 连接数字 1、25、10 与其他数字相除的变商法则而变成的一种筹划形式。 倍数除法对 1-9 分成三种形式举行运算，1，2，3 采用层减法；4，5，6 采用凑十法， 2.加减-口请除法 加减-口请除法首要是通过-口请的急迅运算,正在除法中疾速求的试商和乘 积 并运算疾速递减乘积,求的商数来完工的. 加减代除法是脱节乘法口诀直接加上或减去乘数举行乘法运算的 形式把二级运算降为一级运算，对比粗略易学，但拨珠次数较众，影响 为了进步运算速率. 珠脑连接除法

　　然后，通过听数记数，看数记数，数“译”珠拨空磨练，珠图储蓄磨练 激，抵达条款射，自然而然地会显现动珠图像，抵达由“静珠”形态转 珠”形态的宗旨。 第二节 珠脑连接加减法

　　珠算式默算加减法，寻常的说，应从听打、看打珠算加减能做到反 青少年时，开端引入为宜。先练听数默算，再练看数默算。 听数默算，看数默算磨练都要循序渐进，笔数、位数从少到众，速 速，结果达陪伴到数落口出，直呼直写结果。 1．听数默算磨练开端由闭目拨空配合默算到不闭目拨空配合默算 抵达必然水准时， 再举行闭目静听默算， 结果抵达报数完毕， 答数便脱。 2.看数默算磨练，初学时还是需拨空配合，跟着熟练水准的进步， 拨空行动，过渡到眼看数据，脑中浮现算珠图像运算，并立地说出或写。 。 听数默算和看数默算磨练，的确能够分为以下八步举行。 第一步，二个一位数相加减。如：26，7-5. 第二步，三个一位数相加减。如：267，9-3-2，7-34、 第三步，五个一位数相加减。如：32894，9-13-46. 第四步，三个二位数相加减。如：364721，89-24-31，76-2443. 第五步， 五个二位数相加减。 如： 4138951638， 3521-4786-53. 第六步，三个三位数相加减。如：196273385，476-213537. 第七步， 五个三位数相加减。 如： 408531379126417， 9642753 -627。 第八步，三个二位数和七个三位数相加减。如：6742182941217 98472531，873419268-78535-40678910-69574. 加减默算练到三位数是一个阶段，三位数加减默算要众练，要抵达十。 由于三位数默算加减操纵普及，假使碰到众位数相加减也可按分节号逐 算。 珠算式默算加减是正在珠算加减娴熟、 “虚盘映像”印迹分明，有较、 看数、记数材干的本原前进行的，磨练时，切忌不行用算术形式筹划， 宜操之过急，速率不要过速。 第三节 1.加减代乘法 加减代乘法是脱节乘法口诀直接加上或减去乘数举行乘法运算的 形式把二级运算降为一级运算，对比粗略易学，但拨珠次数较众，影响 为了进步运算速率， 就要充裕愚弄 2、 5、 10 三个数字的变积形式， 把 1、 珠脑连接乘法

　　教室小结(3 分钟) 第五章 第一节 1．领会算母 2．正在实盘或无珠算盘上仿拨珠操演 3．将数“译”珠 第二节 珠脑连接加减法 珠算式默算及珠脑连接算法 珠算式默算概述

　　1．听数默算磨练开端由闭目拨空配合默算到不闭目拨空配合默算 2.看数默算磨练，初学时还是需拨空配合，跟着熟练水准的进步 第三节 （1）退加法（2）加半法 第四节 珠脑连接除法 珠脑连接乘法

　　教学经过：1,温习简捷乘法 2，导入新课珠算式默算 第五章 第一节 珠算式默算及珠脑连接算法 珠算式默算概述

　　脑算是照笔算形式正在脑子里举行演算的是笔算式默算；操纵运算定律、 捷筹划的是速算。 这些默算出于回顾担任较重， 只可对粗略的较小数目 目举行筹划，有必然的限制性。珠算式默算（简称珠默算）与以上的心 的区别， 它是仰仗算珠的直观地步， 照珠算形式正在脑子里浮动变换举行 的本原是熟练的珠算才能， 原委必然工夫和必然秩序的 “假拨珠” 磨练， 步变成“珠子里策画盘” 。 支配珠算式默算加减法才能，要听命以下几方面举措，并刻苦加 到熟练水准。 1．领会算母 将算珠影像印正在脑子里是举行珠算式默算的本原， 这时的算珠就成 默算的“算母” 。领会算母，必需正在算盘前进行。也可通过创制动珠码 助办法加深对 26 个动珠码地步，力求当抵达一看算盘图像，能随即 起来， 也能立地说出这个算盘图像所透露的数值， 练好这一步是学好珠 的本原。 2．正在实盘或无珠算盘上仿拨珠操演 所谓正在无珠算盘上仿拨便是眼看有珠算盘， 手指模仿拨珠行动举行 的算盘正在不和加装一块底板，画上无珠算盘；有的画一张“无珠算盘” ， 举行模仿拨珠磨练。 通过屡次磨练， 就也许有用地将算母 “印” 正在脑子， 策画盘与脑算磨练要瓜代举行。同步举行，做到良性互补，以渐渐脱节 算珠线．将数“译”珠 将数“译”珠是从珠到数的逆向磨练。要抵达一听到（或看到）六 数，就能把数字疾速“翻译”成算珠，正在脑中浮现出“虚珠”的图像来， 即正在算盘上拨下该数。 练好这一步也是学好珠算式默算的本原和紧要环 时，先练闭目听数拨空，渐渐繁荣为不闭目听数拨空，再练看数拨空。 到速，数位从少到众， “虚珠映象”从恍惚到分明。 4．静珠到动珠 珠算式默算的枢纽是把储蓄正在脑中的算珠图像，由“静珠”形态转 珠”形态。寻常人看了盘式后，脑海中不会显现算盘图像，这是由于对 得少， 印象稀薄的源由。 通过较长工夫的磨练， 脑中就会浮现算盘图像，