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　　第3课 了然新闻照料用具 教学计划 课题 了然新闻照料用具 单位 第一单位 学科 新闻科技 年级 三年级 教材剖释 正在浙教版新闻科技三年级第一单位《感触新闻社会》第三课《了然新闻照料用具》中，教材特出了新闻照料用具对普通生计和事情中的苛重感化。此课程要紧教练学生基础的新闻照料本领和用具挑选南宫28官方网站，如计划机、智妙手机安宁板电脑等。教材实质夸大了判辨新闻照料用具的机能、功效和利用场景，同时闭怀新闻安好和隐私保卫，让学生修筑优越的新闻素养和安好见解。本课程充满推行和索求精神，让学生正在互动逛戏和现实操作中体验新闻照料用具的方便性，从而抬高他们的科技素养和新闻社会的判辨。 练习 方向 1.了然常睹的新闻照料用具。 2.独揽计划机的构成。 3.学会利用计划机照料简便题目。 中心 了然常睹的新闻照料用具。 难点 独揽计划机的构成。 学会利用计划机照料简便题目。 教学经过 教学闭节 西席举止 学生计动 计划妄思 导入新课 正在开头新课之前，西席可能先问学生们：“你们平淡正在生计中是怎样照料新闻的？你们明晰常睹的新闻照料用具有哪些吗？”通过这个题目，西席可能引出学生们关于新闻照料用具的认知，并胀舞他们对新课的兴味。 学生可以会回复说他们利用手机、电脑、条记本等用具来照料新闻。他们可以还会提到少许其他的新闻照料用具，譬喻平板电脑、电子阅读器等等。 通过这个题目，西席可能辅导学生们进入新闻照料用具的中心，并胀舞他们对这些用具的好奇心。同时，西席还可能通过这个机遇了然到学生们关于新闻照料用具的认知水平，以便更好地向导他们练习。 教授新课 西席可认为学生们先容常睹的新闻照料用具，征求计划机、手机、平板电脑等。西席可能通过图片或实物涌现这些用具，并周密疏解它们的特征和功效。 学生们应当有劲听讲，并主动插足到争论中。他们可能随时向西席提出题目，以便更好地判辨这些新闻照料用具。 通过这个闭节，西席可能助助学生了然百般新闻照料用具的特征和功效，以便他们更好地挑选适合本人的用具来照料新闻。同时，西席还可能辅导学生们忖量这些用具怎样影响咱们的生计和事情式样。 讲堂操演 正在这个闭节中，西席可认为学生们盘算少许现实题目，如：怎样利用计划机照料简便题目？怎样利用手机查找新闻？等等。西席可能让学生们分组举行争论并办理这些题目。 学生们可能通过争论和推行操作来办理这些题目。他们可能自正在颁发本人的观点和看法，并听取其他同砚的倡议。 通过操演可能助助学生稳固常识，当堂竣事常识的接收。 讲堂小结 1. 辅导学生记忆常睹的新闻照料用具及其特征、功效和利用举措； 2. 辅导学生总结计划机的构成以及利用计划机照料简便题目的方法和举措； 3. 辅导学生将所学常识利用到现实生计中，激励他们正在普通生计中主动利用这些新闻照料用具来抬高成果； 4. 激励学生提出题目和倡议，以便更好地完竣本人的练习。 学生们可能自正在颁发本人的练习心得和会意，也可能向西席提出本人的疑难和倡议。 通过这个闭节，学生们可能稳固本节课所学的常识，加深对新闻照料用具的判辨和利用。同时，西席也可能了然学生对讲堂常识的独揽水平，以便更好地向导他们练习。另外，西席还可能辅导学生将所学常识利用到现实生计中，提拔他们优越的新闻照料民风和才力。 板书 了然新闻照料用具 1.常睹的新闻照料用具 2.计划机的构成 3.利用计划机照料简便题目 第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$

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