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　　据媒体报道，目前有不少中学生仍旧学会熟练操纵AI写功课。形似于此前的影相搜题软件南宫，AI与功课相遇后，良众学生找到了“秒出”文科功课谜底的神器。AI的操纵会不会导致学生应付功课，带来思想惰性？不少家长对此吐露费心。

　　目前，AI能够行动各样常识和音信的压缩与检索器械，是一种获取常识的新渠道。一味回避新技艺并非上策，闭头是若何教导学生精确操纵此类器械，完毕思想深度和广度的抬高。这也是人工智能正正在激励的教诲深切改造。

　　另日，不光各行各业必要豪爽的人工智能复合型人才，还央浼每个体都具备必定的人工智能素养，以应对技艺带来的社会改造。是以，逐渐普及人工智能素养教诲很有须要。目前，邦度确定了184所学校为中小学人工智能教诲基地，寻找仔肩教诲阶段的人工智能教诲。期望以此为起始，中小学人工智能教诲不妨正在更大限度内尽速普及，助助学生更好地练习和合适连续改观的新技艺，教育其科学素养和科学精神。